现代教育技术发展规划

（2007年—2010年）

二十一世纪是信息时代。随着科学技术的发展，现代教学手段迅速兴起，对教师传统的教学观念提出了挑战。为适应新的世纪、新的挑战，现代教育技术在学校教育中的地位和作用日益显现。为适应新世纪人才培养的要求，加速我校教育信息技术现代化的进程，特制定三年发展规划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表”为指导，坚持教育“三个面向”方针，按照省现代教育技术实验学校的要求，结合我校的实际情况，认真组织实施，积极发展我校现代教育技术，为教育教学服务，推进教育现代化进程。通过学习和培训现代教育技术，营造现代化教学气氛，优化教学环境，充分利用现代化教育技术手段，加强课堂教学改革；学习多媒体课件制作及使用，制作多媒体教学软件应用于课堂教学，提高教学质量和效率；探索应用现代教育技术手段的新型的教学模式，全面推进素质教育。

二、组织机构

现代教育技术领导小组：

组  长：胡福强

副组长：唐雪锋

成  员：王治金、付宏俊、陈涛、陈家海

现代教育技术教研组

组  长：唐雪锋

成  员：王治金、付宏俊、陈涛、陈家海

现代教育信息技术组

组  长：唐雪锋

组  员：付宏卓、马超、刘明勇

三、总体目标

优化教学过程，探讨充分利用现代教育技术手段特别是计算机网络技术改革教学模式、教学结构和教学方法。优化学习资源，积极运用网络资源及远程教育资源，争取学科在教学模式上有所创新和突破。全体教师必须参加现代教育技术培训，能运用多媒体进行教学。形成一支熟练掌握现代教育技术、具有较高现代教育技术水平的教师和干部管理队伍。通过实验取得一批对促进教学改革，发展教育科学与技术具有突破性的科研成果。研究成果包括现代教育技术论文、优秀多媒体课件、专题网站（课题网站、各教研组网站、各班级网站和教师、学生个人网站），教师、学生在各类竞赛中获奖率全市乃至全省前列。合理配置现代教育技术设备全面提升学校现代教育技术水平。天、地、人三网合一，实现资源共享。

四、具体措施

现代教育技术是当代基础教育教学改革的一项核心内容，要实现我校现代教育技术发展的总目标，必须要有强硬措施：尝试学科整合，提高教学质量在学校的教育信息基础设施基本完善后，以几个重点学科为支点，逐步展开信息技术和学科教学的整合，从根本上改变传统教和学的观念，改变传统的学习目标、方法和手段。探索多模式地运用信息技术，提高教学质量的方法。加大资金投入，进一步加强现代教育技术的硬件、软件建设在现代教育技术的投入上要做到两个确保：一是确保投入需要，本期计划投入资金100万元，二是确保优先安排，审批付款开绿灯。在现代教育技术基础设施建设上要确保设备先进、规模达标、配套完整。强化应用，创建现代教育技术的良好氛围：成立现代教育技术工作领导小组，设立现代教育技术教研组、现代教育信息技术中心，校长专职负责。把能否应用现代教育技术进行辅助教学纳入教师年度考核内容，并作为绩效考核内容之一。建好一支专业队伍，配齐各岗人员，必要时向社会招聘。认真抓好教师现代教育技术培训工作，每年利用暑假时间进行一次全校性教师培训。注重成果，切实抓好现代教育技术的教学研究。认真抓好现代教育技术校本课题的研究，逐步形成自己的校本特色。积极承担上级科研课题任务，切实做好课题申报工作和实施工作。重点奖励在现代教育技术教学研究中作出贡献和取得成果的教师。加速发展，争创省级现代教育技术示范学校。把“争创工作”作为进一步推动我校现代教育技术工作的一种发展动力。把“示范学校标准”作为检测我校现代教育技术工作成效的一个检验标准；使我们的工作有目标，发展有方向。2008年创“襄樊市现代教育技术示范学校”，2010年前争创“湖北省现代教育技术示范学校”。

五、实施步骤

根据形势发展，结合我校目前现状进行综合考虑，我校现代教育技术工作的总体发展宜采取三步走的策略，即在现有的基础上用三年的时间，从逐步实施达到全面实现校园信息化，具体实施步骤如下：

第一步：基础设施建设阶段（2007年——2008年）

实现目标：硬件环境建设达到或超过中学的配备标准。

基本任务：

①增设学生计算机教室。

②建立教师电子备课室。

③增设1-2个多媒体教室。

④增加教师办公室电脑。

⑤完善校园网建设阶段，通过中国电信的光缆接入了互联网，将信息点布置到所有教学用房，可实现资源共享。

第二步：信息化教育实施阶段（2008年——2009年）

实现目标：信息设备现代化，全面实现学校教学、管理手段现代化。

基本任务：

①将六、七年级所有教室装配成多媒体教室，购置投影机、视频展示台、多媒体中控等多媒体设备。

②建立校园智能化广播系统。

③各年级组、各科室配置1－2台台式电脑，方便多媒体教学。

④努力提高现代教育技术应用效益，确保“专用教室”平均使用率达70%以上。

⑤开展教师现代教育技术系列培训（电子邮件、网页制作、Flash、Authorware和方正奥思等），切实提高教师现代教育技术素养。

⑥搞好现代教育技术实验学校的验收迎检工作。

第三步：特色化教育实施阶段（2009年——2010年）

实现目标：校本资源建设和网络课程教学实验取得显著成效。

基本任务：

①建立千兆校园网。

②建立一个百台电脑的电子阅览室，供学生上网浏览资源。

③给全校教师配备笔记本电脑或台式电脑,强化多媒体教学。

④建立校园电视台，购置摄像机、电视采编系统等设备，建好校内摄、录、编齐全的演播厅，选拔培训校园电视台记者、校园电视台编辑。做好校园电视台的建设工作。

⑤组织好实验课题实施工作，特别是经过上级立项的课题实施工作。

⑥更新现代教育技术硬件软件环境，根据时代发展的要求，把兴隆一中现代教育技术提高到一个更高的层次。

六、附则

1、本规划是我校现代教育技术工作的三年发展规划，由于时间较长，而科学技术发展又很快，在实施过程中，应适应形势发展而作相应调整和进一步的完善。

2、规划中的实施步骤是一个工作安排的计划，而在实际实施过程中如条件允许和需要提前完成的工作，可以提前实施。

3、本规划是我校现代教育技术工作的发展总体规划，在实施过程中每实施一步都要制订相应的阶段性实施方案。

兴隆一中 

2007年1月